Třídy v MŠ

Jahodovou třídu navštěvují děti, které školku navštěvují prvním rokem. Třída má i oddělené hřiště, které pomáhá s pozvolnou a klidnou adaptací na nové prostředí.

Hlavním cílem je vytvořit bezpečné a podnětné prostředí, ve kterém si děti zvykají na režim dne, nové vztahy i odloučení od rodičů. Důraz je na hru, rozvoj samostatnosti, sebeobsluhy a základních sociálních dovedností.

Meruňková třída se soustředí na seznámení s mateřskou školou, orientaci v režimu dne a postupné osvojení hygienických a stravovacích návyků.

Učitelky pracují s individualitou každého dítěte a jako hlavní prostředek rozvoje zůstává hra, která přirozeně provází celý den. Cílem je, aby děti zvládly odloučení od rodičů a těšily se na školku i své kamarády.

Borůvková třída podporuje větší samostatnost dětí, rozvoj pohybových dovedností, komunikačních schopností a zdravých sociálních vztahů. Děti se učí pracovat s chybou a nebát se neúspěchu.

Součástí vzdělávání je práce s emocemi, bezpečné řešení rizikových situací a zážitkové učení. Pravidelně se vyráží do přírody, kde se propojují vzdělávací aktivity s pohybem a posilováním sebevědomí.

Ve třídě se klade důraz na komplexní rozvoj osobnosti dítěte s ohledem na jeho individuální potřeby, tempo a schopnosti. Děti jsou vedeny k sebedůvěře, komunikaci a zdravému prosazení vlastního názoru.

Práce s chybou je vnímána jako přirozená součást učení. Třídu provází projekty zaměřené na emoční rozvoj i pohybovou zdatnost a důležitou roli hraje také otevřená spolupráce s rodinou.

Jablková třída se zaměřuje na samostatnost, sebeobsluhu, divergentní myšlení a přípravu předškolních dětí na vstup do základní školy. Děti se učí rozhodovat, jednat a v případě potřeby si říct o pomoc.

Po celý rok třídu provázejí programy zaměřené na zdravý životní styl, emoční inteligenci i zážitkové učení v přírodě. Předškoláci mají možnost účastnit se například plaveckého nebo lyžařského kurzu.

Poslední rok v mateřské škole je zaměřený na posílení sebedůvěry, schopnosti prosadit se, komunikačních dovedností a přípravy na vstup do základní školy. Děti jsou vedeny k samostatnému řešení problémů a k bádání.

Třídu provází předškolní příprava, práce s emocemi, zážitkové učení v přírodě i řada školních akcí. Cílem je, aby si děti poslední rok ve školce užily a odcházely s radostí a jistotou.